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COMP 1

VSME Lab Costruire il bilancio di sostenibilità secondo lo standard VSME

Durata: 24 ore

Modalità: in presenza

Livello: intermedio (richiede competenze in entrara)

Descrizione del corso

Il corso sviluppa le competenze necessarie per predisporre un primo report di sostenibilità secondo lo standard volontario VSME, sui dati dell’impresa partecipante. Dopo un inquadramento iniziale su finalità, destinatari e struttura dello standard, la didattica assume immediatamente forma laboratoriale: ogni concetto viene applicato alla corrispondente sezione del report, così che raccolta dei dati, costruzione degli indicatori e redazione procedano in parallelo.

Molte imprese ricevono richieste ESG da banche, clienti, committenti e capofiliera, ma spesso non dispongono di un processo unitario per raccogliere le informazioni e trasformarle in un documento strutturato. Il corso risponde a tale fabbisogno con un laboratorio operativo che collega ogni contenuto alla costruzione del report e lascia all’impresa una base concreta da completare, aggiornare e condividere.

Competenze in uscita

Al termine del corso i partecipanti saranno in grado di organizzare il processo di rendicontazione e redigere una bozza strutturata di report VSME riferita alla propria impresa. Durante il corso i partecipanti svilupperanno le seguenti conoscenze e abilità.

  • Conoscenze : finalità e campo di applicazione del VSME; struttura del modulo Basic e del modulo Comprehensive; perimetro e criteri di redazione; informative generali; indicatori ambientali relativi a energia, emissioni, inquinamento, biodiversità, acqua, uso delle risorse, economia circolare e rifiuti; indicatori sociali relativi a occupazione, salute e sicurezza, retribuzione, contrattazione e formazione; informazioni su condotta d’impresa, governance, politiche e iniziative di sostenibilità; criteri di qualità e tracciabilità dei dati.
  • Abilità: definire il perimetro del report; individuare fonti informative e responsabilità interne; raccogliere, verificare e organizzare dati ESG; rappresentare gli indicatori applicabili; documentare dati mancanti, stime e assunzioni; redigere testi coerenti con le evidenze; integrare tabelle, indicatori e informazioni qualitative; verificare completezza e coerenza del documento.

Valutazione e verifica finale

La valutazione riguarda la realizzazione di un prodotto che comprende le sezioni supportate dai dati disponibili, la matrice delle informative applicabili, le fonti utilizzate, i responsabili interni e un piano di completamento dei dati mancanti. In assenza di informazioni aziendali adeguate sarà utilizzato un caso predisposto dal docente.

La verifica finale consisterà nella presentazione e discussione della bozza, valutata con una griglia riferita a coerenza con lo standard, qualità dei dati, completezza e utilizzabilità aziendale.

A chi è rivolto

Il corso è rivolto a lavoratori coinvolti nella raccolta, elaborazione, validazione e comunicazione delle informazioni ambientali, sociali e di governance. Destinatari prioritari sono responsabili e addetti delle aree sostenibilità e CSR, amministrazione e finanza, controllo di gestione, qualità, ambiente e sistemi di gestione, risorse umane, salute e sicurezza, acquisti e supply chain, compliance, comunicazione e direzione.

È particolarmente adatto alle imprese che devono rispondere a richieste ESG provenienti da banche, clienti, committenti o capofiliera oppure che intendono predisporre un primo report volontario strutturato secondo il VSME. La partecipazione congiunta di più funzioni della stessa impresa è consigliata, poiché le informative richiedono dati distribuiti tra diverse aree organizzative.

Requisiti di ingresso

Sono richieste esperienza operativa su almeno un processo aziendale, uso abituale di strumenti digitali per documenti e comunicazioni e conoscenze di base sull’uso consapevole dell’IAG.

La rilevazione iniziale riguarderà ruolo, processo presidiato, strumenti utilizzati, problemi ricorrenti, disponibilità dei dati e livello di autonomia digitale. I partecipanti saranno invitati a individuare un processo reale da analizzare, senza condividere dati personali, riservati o protetti.

La composizione dell’aula dovrà favorire il confronto tra funzioni differenti e, quando possibile, la partecipazione di più lavoratori della stessa impresa, così da integrare conoscenza operativa, responsabilità organizzative e capacità decisionale nella costruzione della scheda-progetto finale.